Oferirea oportunităților adecvate pentru dezvoltarea abilităților tinerilor asigură un viitor mai luminos pentru toată lumea. Leadership-ul cuprinde o mare varietate de trăsături de personalitate și abilități care pot fi încurajate la fiecare tânăr.
10 idei de formare pentru conducerea tinerilor
Marii lideri sunt capabili să lucreze într-un cadru de grup pentru a atinge obiectivele comune folosind o comunicare eficientă și munca în echipă. Atunci când planificați formarea pentru conducerea tinerilor, aveți grijă să încorporați cât mai multe activități și experiențe diferite.
1. Vânătoarea de tesori din oraș
O vânătoare de scavenger constă într-o listă de articole pe care echipa trebuie să le găsească pentru a câștiga. Puteți crea o vânătoare de scavenger în orașul dvs. care încorporează repere și istorie locale sau obiecte și locații de zi cu zi. În spiritul muncii în echipă, solicitați întregului grup să facă un selfie în echipă atunci când găsesc fiecare element de pe listă. Acest lucru va asigura că întregul grup lucrează împreună și rămâne împreună. Acest tip de vânătoare de scavenger va necesita ceva pregătire:
- Găsiți o hartă a orașului care să includă cel puțin numele străzilor.
- Decideți asupra unei zone generale pentru a concentra indicii. Asigurați-vă că tinerii pot ajunge acolo mergând pe jos.
- Adăugați o locație de început și de sfârșit pe harta dvs.
- Începe să faci lista de vânătoare de articole de găsit. Pentru studenții mai tineri, puteți crea o listă de lucruri precum numele clădirilor, parcurilor și magazinelor. Pentru studenții mai mari, oferiți indicii despre anumite locații.
- Echipează grupul cu harta, lista de vânătoare, o cameră foto și un telefon mobil pentru situații de urgență. Oferă-le un timp limită rezonabil pentru a finaliza sarcina ca o echipă.
Tinerii vor trebui să-și folosească cunoștințele despre comunitate, abilitățile de navigare. În plus, ei vor învăța abilități eficiente de comunicare în timp ce încearcă să găsească elemente ca grup. Cerând grupului să rămână împreună, echipa va trebui să convină asupra elementelor pe care să le găsească mai întâi, precum și să încurajeze membrii care au probleme să țină pasul.
2. Proiect de serviciu comunitar
Lucrul în grup pentru a atinge un obiectiv și a-i ajuta pe alții poate fi o experiență plină de satisfacții nu numai pentru grup în ansamblu, ci și pentru indivizii implicați. Concentrați-vă pe nevoile comunității dvs. atunci când alegeți un anumit proiect. Pentru a continua proiectul de serviciu comunitar:
- Faceți un brainstorming proiecte potențiale ca grup. Notează toate ideile în acest timp.
- Analizați-vă lista pentru fezabilitate.
- Selectați până la trei proiecte de care majoritatea grupului se simte pasionat și crede că se pot realiza.
- Spărțiți grupul în echipe, câte una pentru fiecare proiect posibil. Cereți fiecărui grup să creeze o mică prezentare despre motivul pentru care proiectul lor este necesar în comunitate și cum poate fi realizat. Fiecare grup își poate prezenta proiectul întregii echipe.
- Utilizați un sistem de vot pentru a selecta un proiect pe care să vă concentrați.
- Delegați responsabilități fiecărui membru al grupului. Permiteți tinerilor să se ofere voluntari pentru rolul principal și cereți liderului respectiv să ajute cu delegațiile.
- Odată ce fiecare participant are o anumită slujbă sau un anumit rol, își poate îndeplini individual sarcina.
- Dacă toate sarcinile sunt finalizate, proiectul va fi un succes.
Un proiect de serviciu comunitar oferă echipei un obiectiv comun și cere tuturor să ia inițiativă și să contribuie la cauză. Proiectele pot strânge bani pentru cauze și organizații locale sau pot crește gradul de conștientizare. Adulții ar trebui să monitorizeze progresul și să încurajeze ideile, lăsând în același timp deciziile reale și rezolvarea problemelor în seama grupului. Scopul aici este să faci o diferență în comunitatea ta și să înveți cât de plină de satisfacții este să lucrezi împreună.
3. Începeți un club
Înființarea unui club pentru tinerii cu idei similare din comunitatea dvs. oferă copiilor un loc pentru a-și dezvolta abilitățile cu alții interesați de același subiect. Cluburile pot fi orientate în mod special către formarea de conducere sau se pot concentra pe interese particulare, cum ar fi 4-H, Girl Scouts sau serviciul comunitar. Pentru a începe un club:
- Cercetați cluburile și organizațiile locale deja existente.
- Căutați o zonă subreprezentată și concentrați-vă grupul acolo.
- Decideți asupra unei misiuni și a obiectivelor grupului.
- Fă publicitate și recrutează membri.
- Atribuiți posturi de ofițer folosind un sistem de vot.
- Planificați și desfășurați activități pentru atingerea obiectivelor.
Făcând parte dintr-un club le oferă tinerilor un sentiment de apartenență și un scop. Copiii cu interese similare pot lucra împreună pentru a avea un impact mai mare. Scopul principal al unui club este de a aduce tinerii împreună într-un mediu confortabil în care să își poată planifica și atinge obiectivele. Toți membrii clubului vor folosi în mod regulat abilitățile de organizare, creare de rețele și comunicare, ceea ce face ca acesta să fie locul ideal de formare continuă pentru conducerea tinerilor.
4. Deveniți profesorul
Fiecare elev are puncte forte și talente. Atingând aceste seturi unice de abilități, puteți ajuta elevii să câștige o mai bună conștientizare de sine și mai multă încredere. Tinerii pot fi experți pe o varietate de subiecte:
- Crafting
- Utilizarea rețelelor sociale
- Abilități de cercetare
- Joc video
- Sport
- Arte
A cere fiecărui membru al grupului să-i învețe pe restul grupului o anumită abilitate, dă tuturor șansa de a simți cum este să fii un lider și un urmaș. Începeți prin a cere fiecărui elev să facă o listă cu lucruri la care este bun sau despre care știe multe. Cereți tinerilor să aleagă o abilitate pe care se simt confortabil să o predea în grup. Creați un program de lecții, astfel încât fiecare elev să știe ce predă și când. Cu cel puțin o săptămână înainte de curs, permiteți fiecărui student să trimită o listă de materiale care să respecte bugetul. Când lecția se încheie, cereți grupului să completeze o evaluare simplă a profesorului.
Tânărul care predă lecția va exersa abilitățile de vorbire în public, planificarea și organizarea și încrederea în sine. Cei care acționează ca elevi la lecție vor învăța să-i respecte pe ceilalți, să exerseze abilitățile de ascultare activă și să găsească modalități de a oferi feedback adecvat.
5. Autoevaluare
Abilitatea de a-și recunoaște talentele, punctele forte și punctele slabe este o abilitate integrală pentru lideri. O modalitate prin care tinerii își evaluează calitățile de lider este să folosească citate celebre despre lideri.
- Adunați o varietate de citate despre leadership și calitățile unui lider bun de la liderii mondiali de succes.
- Atârnă ghilimele prin toată camera.
- Cereți tinerii să citească fiecare citat și să aleagă unul care se descrie cel mai bine pe sine.
- Cereți fiecărui elev să citească grupului citatul ales și să explice de ce l-a ales.
- Încurajați discuțiile de grup despre cum să dezvolte calitățile și caracteristicile alese de fiecare elev.
Tinerii vor trebui să privească în interior și să reflecte asupra personalității, atributelor și convingerilor lor. Discuțiile de grup îi vor ajuta pe elevi să înțeleagă modul în care oamenii se percep pe ei înșiși în relație cu modul în care îi percep alții. Această activitate simplă poate ajuta la dezvoltarea conștientizării de sine și a stimei de sine.
6. Activitate de cutie de pantofi personală publică vs. privată
Parte din a fi un bun lider este să înțelegi cum se împletesc viața ta personală și viața publică. Politicienii, celebritățile și persoanele umanitare deopotrivă luptă pentru un echilibru între ceea ce știe lumea despre ei și informațiile păstrate private. Această activitate oferă tinerilor șansa de a vedea ce informații din viața lor pot fi împărtășite lumii și ce ar trebui să fie păstrate cu sfințenie. Înainte de activitate, va trebui să aduni:
- O cutie de pantofi cu un capac pentru fiecare elev
- Reviste
- Glue
- Marcatoare
- foarfece
- Alte rechizite opționale
- Fiecare elev va decora o cutie de pantofi cu imagini și cuvinte care îi descriu interesele, valorile și abilitățile.
- Tinerii ar trebui să decoreze exteriorul cutiei de pantofi cu informații pe care se simt confortabil să le împărtășească în mod public. Interiorul cutiei ar trebui să conțină informații pe care preferă să le păstreze private.
- Dă-le elevilor timp să decupeze imagini și să scrie cuvinte, umplând toate spațiile goale din interiorul și din afara cutiei.
- După ce au terminat, studenții își pot acoperi cutia de pantofi cu un capac pentru a păstra informațiile private private.
- După ce toată lumea a completat o casetă, elevii pot împărtăși, pe rând, personalitatea lor publică cu grupul.
- Cereți grupului să discute despre informațiile împărtășite și dacă toți sunt de acord că este acceptabil să le partajeze în public.
7. Complimente pentru toată lumea
Lăudarea altora și acceptarea cuvintelor amabile sunt importante pentru cei care dețin roluri de conducere. Nu toată lumea se simte confortabil să ofere sau să primească laude. Această activitate oferă întregului grup să exerseze complimentarea celorlalți, acceptarea complimentelor de la alții, găsirea punctelor forte în toată lumea din echipă și calitate versus cantitate.
- Fiecărui elev ar trebui să i se pună la dispoziție un fel de recipient – o găleată, un coș sau o pungă cadou.
- De fiecare dată când vă întâlniți, tinerilor li se va cere să scrie câte un compliment despre fiecare persoană din grup. Aceste complimente vor fi puse în recipientul persoanei potrivite.
- Tinerii pot citi apoi complimentele pentru timpul lor în timp ce așteaptă ca grupul să înceapă sau la sfârșitul unei întâlniri.
Punctul important de subliniat cu complimente este avantajul de a oferi laude de calitate în loc de expresii generice precum „Îmi place părul tău astăzi”. Complimentele sincere se concentrează pe:
- Trăsături de personalitate
- Calități personale
- Realizări
- Detalii specifice
8. Jurnal de recunoștință
O atitudine și o perspectivă pozitivă merg foarte mult atunci când îndeplinești rolul de lider. Jurnalele de recunoștință sunt o modalitate simplă de a căuta fundamentul în viață. Luarea unui moment pentru a reflecta asupra evenimentelor zilei și a impactului lor asupra ta aduce pozitivitate în fiecare zi.
Fiecare elev va avea nevoie de un caiet sau un jurnal pe care să îl țină acasă pentru această activitate. Cereți participanților să scrie cinci lucruri pentru care sunt recunoscători în fiecare zi. La început, acest lucru poate părea dificil pentru unii oameni. Pe măsură ce zilele trec și mentalitatea unei persoane se schimbă, sarcina va deveni mai ușoară. Tinerii pot păstra jurnalul privat sau pot distribui câteva articole din lista lor. În orice caz, exercițiul îi va ajuta pe tineri să aibă o perspectivă pozitivă asupra vieții lor.
9. Calendar partajat
Abilitățile de organizare și planificare sunt esențiale pentru a conduce o echipă către succes. O modalitate simplă de a exersa aceste abilități este prin crearea unui calendar comun. Această activitate poate fi realizată în:
- Echipe sportive
- Cluburi/Grupuri
- Cercuri de prietenie
Scopul unui calendar comun este de a crea un calendar care să găzduiască toate informațiile despre când se vor întâmpla diferite lucruri pentru grup. Puteți include programe de antrenament, întâlniri regulate, termene limită, sărbători și evenimente comunitare. Orice eveniment sau termen limită care afectează întregul grup ar trebui adăugat în calendar.
- Cumpărați sau imprimați un calendar care acoperă întregul an.
- Delegați diferite tipuri de intrări fiecărui membru al grupului. De exemplu, o persoană ar putea fi responsabilă cu adunarea calendarului comunității din orașul dvs., în timp ce o alta elaborează cronologia unui proiect de grup.
- Toate înregistrările sunt apoi scrise în calendar. Puteți să le codați cu culori dacă considerați că este de ajutor.
Odată ce calendarul este complet, fiecare membru al grupului primește o copie. Procesul de creare a calendarului necesită organizare și planificare. Rezultatul final ajută la menținerea întregului grup informat și organizat.
10. Mentori comunitari
Tinerii învață prin modeling de la adulți. Solicitarea ajutorului liderilor de succes din comunitatea dumneavoastră oferă tinerilor exemple din lumea reală despre cum arată leadershipul. Folosirea liderilor locali oferă tinerilor oportunitatea de a căuta cu ușurință mentori. Liderii comunității pot susține prelegeri grupului, pot oferi oportunități de observare a unui loc de muncă și de stagiu sau pot fi asociați cu o persoană pentru mentorat individual. Găsiți mentori comunitari uitându-vă la:
- Politicieni locali
- Oameni în funcții de conducere
- Educatori
- Servicii publici
- Profesionisti medicali
- Consiliul orașului/sat și membrii comitetului
- Conducătorii Bisericii
Activități de leadership pentru adolescenți
Tinerii de astăzi sunt liderii lumii viitoare. Oferirea de experiențe variate și formarea calităților de conducere tinerilor îi va ajuta să îi pregătească pentru vârsta adultă. Formarea în conducerea tinerilor poate fi o experiență valoroasă pentru orice tânăr lider.
