Poate fi descurajant să scrii 15 până la 20 de rapoarte într-o singură ședință. Asigurați-vă că păstrați notele pentru fiecare copil săptămânal, astfel încât să puteți scrie un raport detaliat și util, fără a vă strădui să vă amintiți anumite detalii.
Importanța bilanțurilor
File de raport ajută la urmărirea progresului unui copil și îi informează atât pe profesor, cât și pe părinți în ce excelează copilul și la ce trebuie să lucreze. Comentariile și observațiile pot oferi o perspectivă extraordinară asupra bunăstării copilului și pot ajuta la promovarea unei rețele de sprijin de profesori și membri ai familiei.
Comentarii pentru anumite subiecte
Materiile tale vor diferi în funcție de ceea ce evidențiază școala ta. Păstrați comentariile scurte, dar detaliate și folosiți câte șabloane aveți nevoie pentru a explica experiența copilului cu fiecare subiect specific. Puteți scrie:
- El/Ea pare să-i placă cu adevărat (subiect specific) și excelează în (abilitate specifică legată de subiect).
- El/Ea pare distras în timpul (subiect specific), după cum este evidențiat de (inserați un comportament de sprijin).
- Se pare că îi place să învețe despre (un anumit subiect sau subiect) și a fost o plăcere să predați.
- El/Ea pare să-i placă foarte mult (subiectul specific) și ar putea folosi ceva ajutor suplimentar cu (inserați un subiect specific).
- El/Ea este foarte entuziasmat când (subiectul) este adus în discuție și participă constant în timpul discuțiilor.
- El/Ea a venit cu răspunsuri foarte creative în timpul (subiectului) și mi-a plăcut să-l învăț.
- El/Ea a fost o bucurie de a avea în clasă și mai ales excelează în (introduceți mai multe materii dacă este cazul).
- El/Ea tinde să devină nervos în timpul (subiectului) și poate avea nevoie de puțin ajutor suplimentar pentru înțelegere (subiect specific legat de subiect).
- El/Ea îi place să asculte (inserați subiectul subiectului) și își împărtășește în mod activ gândurile.
- El/Ea are pare să-i placă (inserați subiectul) și are o înțelegere profundă a materialului.
- El/Ea arată abilități avansate în (subiect) și ar beneficia de (inserați recomandarea).
Comentarii de îmbunătățire
Lăsarea unui părinte sau a părinților să știe cu ce are nevoie copilul de ajutor poate accelera capacitatea acestora de a găsi soluții adecvate. Făcând acest lucru din timp, îl poate ajuta pe cel mic să-și îmbunătățească abilitățile necesare înainte de a merge la grădiniță. Puteți scrie:
- Se pare că (numele copilului) ar putea folosi ceva ajutor cu (inserați comportamentul sau subiectul).
- Am observat că (numele copilului) se luptă constant cu (inserați comportamentul sau subiectul) pentru că a fost (dați exemple).
- (Numele copilului) ar beneficia de o practică suplimentară cu (inserați comportamentul sau subiectul).
- De cele mai multe ori, (numele copilului) pare să aibă dificultăți cu (inserați comportamentul sau subiectul).
- Ar ajuta (numele copilului) să se îmbunătățească (deprinderea sau comportamentul) dacă ar fi exersat puțin mai mult acasă.
- Am observat (numele copilului) pare să se lupte cu (comportament). Vom continua să lucrăm la acest lucru la școală și ar fi grozav dacă (numele copilului) ar putea exersa aceste abilități și acasă.
- (Numele copilului) pare aproape gata pentru (introduceți abilitate), dar totuși ar putea folosi puțină practică suplimentară pentru a ajunge acolo.
- (Numele copilului) ar putea folosi o periaj la (deprindere sau comportament).
- Au fost câteva situații în care am văzut (numele copilului) să se distreze cu (îndemânare).
- Deși (numele copilului) a făcut progrese mari cu (abilitatea sau comportamentul), el/ea ar putea folosi totuși ajutor suplimentar pentru a-l înțelege puțin mai bine.
Comentarii de laudă
Comentariile de laudă pot fi foarte distractiv de scris. Evidențiați ceea ce face bine fiecare copil scriind:
- (Numele copilului) excelează în (enumeră subiectele) și participă constant la clasă.
- (Numele copilului) este dornic să dea o mână de ajutor și se înțelege cu colegii săi.
- (Numele copilului) funcționează bine cu ceilalți și este apreciat de colegii săi.
- El/Ea a fost o bucurie să predea și vine întotdeauna la curs cu un zâmbet.
- (Numele copilului) este incredibil de creativ și mă impresionează constant cu (abilitățile sale).
- (Numele copilului) excelează în mod constant în (comportamente) și a fost foarte distractiv de predat.
- (Numele copilului) este inteligent, creativ și în mod constant amabil cu colegii săi.
- (Numele copilului) învață rapid și demonstrează (abilități) la un nivel avansat.
- (Numele copilului) și-a dobândit (abilitățile) foarte repede și arată dorința de a învăța.
- (Numele copilului) participă întotdeauna la cursuri și are abilități excelente de rezolvare a problemelor.
- (Numele copilului) gestionează bine neînțelegerile și este excelent la comunicare.
- (Numele copilului) își identifică foarte bine sentimentele și le comunică într-un mod calm, matur.
- (Numele copilului) manifestă interes pentru a învăța subiecte noi și face în mod constant observații perspicace.
Comentarii pentru probleme de comportament
Deși poate fi dificil să scrieți despre problemele comportamentale pe un buletin, este o informație importantă pe care îngrijitorul copilului să le înțeleagă. Puteți spune:
- El/Ea pare să se lupte cu împărtășirea jucăriilor și a materialelor de învățare cu colegii săi.
- El/Ea lucrează la ridicarea mâinii și a prezentat unele îmbunătățiri.
- Am observat (numele copilului) pare să aibă dificultăți în urma instrucțiunilor. Acest lucru se întâmplă de obicei în timpul (activității).
- (Numele copilului) a avut o perioadă dificilă ținându-și mâinile pentru el/ea. Acest lucru se întâmplă (cantitate) de ori pe zi.
- (Numele copilului) se luptă să finalizeze proiectele în întregime. Acesta este ceva la care vom continua să lucrăm în clasă.
- (Numele copilului) tinde să facă furie atunci când (inserați exemplu). Lucrăm activ la exprimarea emoțională cu el/ea.
- (Numele copilului) a arătat o oarecare agresivitate față de câțiva colegi de clasă în timpul jocului. Exemple în acest sens includ (inserați exemple). Lucrăm la folosirea cuvintelor în loc de atingere.
- Cu o ocazie, (numele copilului) a luat o jucărie de la alt copil. De atunci am văzut îmbunătățiri mari, dar încă lucrăm la distribuire.
Comentarii de socializare
Observarea modului în care fiecare copil interacționează cu semenii săi și cu adulții poate ajuta să picteze o imagine detaliată pentru părintele copilului. Puteți scrie:
- (Numele copilului) tinde să se păstreze pentru el/ea și adesea preferă să-și observe colegii de clasă.
- (Numele copilului) îi place să se implice cu colegii săi și se joacă bine cu ceilalți.
- (Numele copilului) pare să se lupte să se conecteze cu semenii săi.
- (Numele copilului) îi place să petreacă timpul cu semenii săi și raportează că se distrează bine cu prietenii săi.
- (Numele copilului) împărtășește bine cu prietenii și se înțelege cu toată lumea din clasă.
- (Numele copilului) pare să se înțeleagă greu cu colegii săi.
- (Numele copilului) a dezvoltat relații de prietenie strânse cu mai mulți colegi de clasă și preferă să petreacă timpul cu unul sau doi prieteni la un moment dat.
Observații joc de grup
Proiectele de grup sau jocurile pot dezvălui multe despre capacitatea unui copil de a colabora cu semenii. Pe buletinul lor de evaluare puteți nota:
- (Numele copilului) lucrează bine cu ceilalți și tinde să-și asume un rol de lider.
- (Numele copilului) pare să-i facă plăcere să colaboreze cu ceilalți în timpul proiectelor de grup.
- El/Ea se înțelege bine cu ceilalți și este foarte interactiv în timpul jocului de grup.
- El/Ea tinde să se țină singuri în timpul jocului în grup.
- El/Ea pare să preferă să asculte ideile altora în timpul proiectelor de grup.
- El/Ea este de obicei retras în timpul proiectelor de grup și tinde să prefere să joace unul la unul.
- El/Ea ascultă bine instrucțiunile în timpul activităților de grup și urmează misiunea.
- El/Ea colaborează bine cu ceilalți și este respectuos atunci când colegii săi își împărtășesc opiniile.
- El/Ea tinde să se lupte cu activitățile de grup și, de obicei, preferă să petreacă timpul jucându-se singur.
- El/Ea raportează că îi plac activitățile de grup și prosperă în acest mediu.
Comentarii la conducere
Deși nu toți copiii tind să își asume roluri de conducere, poate fi util pentru părinți să știe spre ce stil de colaborare tinde să graviteze copilul lor. Pe buletinul lor de evaluare puteți spune:
- (Numele copilului) tinde să-i placă să fie responsabil în timpul activităților și proiectelor de grup.
- El/Ea dă dovadă de mari abilități de conducere, mai ales în timpul (inserați activitatea).
- El/Ea tinde să se ferească de rolurile de conducere și preferă să-și observe colegii de clasă.
- El/Ea își asumă de obicei roluri de conducere, dar pare să-i placă și să colaboreze cu ceilalți.
- El/Ea participă activ la activități de grup și tinde să preia conducerea atunci când i se oferă posibilitatea de a face acest lucru.
- (Numele copilului) demonstrează abilități impresionante de conducere și respectă constant opiniile celorlalți.
- El/Ea are un spirit de a prelua controlul și îi place să facă activități de grup.
Comentarii la recomandare
Deoarece petreci atât de mult timp cu fiecare copil, s-ar putea să observi că câțiva pot beneficia de o recomandare. Acestea pot fi incluse pe bilanțul lor, împreună cu câteva exemple justificative. Puteți scrie:
- (Numele copilului) pare să se lupte cu subiectul (specific) și ar beneficia dacă un tutore oferă un mic ajutor suplimentar.
- (Numele copilului) are dificultăți în citirea și scrisul și poate beneficia de o evaluare cu un psiholog medical.
- (Numele copilului) se luptă din punct de vedere social. Câteva exemple în acest sens includ (dați exemple). Poate doriți să luați în considerare contactarea unui psiholog sau terapeut pentru copii pentru o evaluare.
- (Numele copilului) apare anxios pe tot parcursul zilei, mai ales în timpul (menționați exemple). Poate doriți să-l duceți la un psiholog sau terapeut pentru copii pentru o evaluare, astfel încât să putem crește nivelul de confort. Anunțați-mă dacă doriți să discutați în continuare despre acest lucru sau dacă aveți întrebări și sunt bucuros să vă ajut.
- (Numele copilului) pare să aibă o reacție ușoară la (enumerați alimente sau băuturi). Ar fi o idee bună să vă consultați cu medicul pediatru pentru a vă asigura că nu există o alergie despre care ar trebui să știm.
Scrierea de comentarii utile de raportare
Fă-ți timp pentru a scrie buletinul fiecărui copil. Chiar dacă sarcina poate fi plictisitoare, amintiți-vă că furnizați informații incredibil de utile și perspicace pe care să le construiască copilului și familiei lor.
