Probabil ați văzut improvizația scandaloasă prin Whose Line Is It Anyway? Aduceți acea distracție în sala de clasă sau în grup prin activități de îmbunătățire. Nu numai că îți gâdilă osul amuzant, dar încurajează gândirea spontană, creativitatea, reținerea, coordonarea mână-ochi și multe altele. Explorați câteva activități de improvizație distractive și originale pe care le puteți încerca.
Spunând o poveste
Ia o întorsătură modernă a basmului din vechea școală printr-o poveste distractivă care spune o activitate de improvizație. Această activitate poate funcționa pentru copiii de toate vârstele și încurajează conexiunile abstracte, memoria și gândirea creativă. Funcționează pentru a face creierul copiilor să funcționeze și poate fi o încălzire grozavă dimineața.
Noțiuni introductive
Această activitate de improvizație nu necesită nicio recuzită, cu excepția cazului în care doriți să le aveți. Veți avea nevoie de șase sau mai mulți copii. Rugați copiii să se aranjeze într-un cerc liber.
- Alege un copil la întâmplare pentru a fi dirijorul poveștii. Le vor spune celorlalți când să schimbe.
- Un copil va începe o poveste cu „A fost odată ca niciodată”
- După ce acel copil a terminat câteva propoziții, dirijorul tău va spune comuta.
- Deplasându-se de-a lungul cercului în sensul acelor de ceasornic, următoarea persoană va începe povestea de unde a plecat ceal altă.
- Iată întorsătura: atunci când dirijorul spune comutare, ei vor introduce fie un nou personaj, acțiune sau scenă pe care copilul trebuie să o integreze în secțiunea lor.
- În funcție de vârste, s-ar putea să-i pună să introducă o singură adăugare ca un personaj nou sau s-ar putea să-i pună să introducă mai multe.
Adăugarea unei mișcări
Nu sunt necesare elemente de recuzită pentru această activitate mare de îmbunătățire a abilităților motorii. Nu numai că elevii vor putea să se ridice și să se miște, dar vor lucra la memorie, atenția la detalii și vor urmări/ascultă sugestii. Aceasta este o activitate grozavă pentru copiii mai mici care lucrează la următoarele direcții, în special indicii corporale. Deși această activitate este concepută pentru copiii cu vârsta cuprinsă între 5 și 7 ani, o puteți modifica făcând mișcările mai dificile sau mai complicate.
Configurare
Aliniați șase sau mai mulți copii într-o linie liberă mână la mână. Vor să poată vedea ce face copilul de lângă ei.
- Fie alege o persoană care să înceapă sau începe activitatea făcând o mișcare a corpului.
- Copiii ar trebui să urmărească mișcarea corpului la maximum posibil.
- Următoarea persoană de pe linie va adăuga o nouă mișcare a corpului. De exemplu, prima persoană ar fi aplaudat. A doua persoană va bate din palme, apoi va lovi cu piciorul drept.
- Continuați să mergeți pe linie adăugând mișcările până când toată lumea are șansa.
- Dacă din întâmplare cineva uită mișcările, începe de la început.
- Pentru distracție suplimentară, puneți mișcările pe muzică.
Joc de cuvinte
Toată lumea își amintește de vechiul joc de telefon. Oferă-i o întorsătură distractivă cu copiii tăi de 5-9 ani transformând-o într-o activitate de improvizație distractivă și captivantă. Nu numai că îi va ajuta pe copii să lucreze la ascultare și să urmeze instrucțiunile, dar ați putea alege să adăugați și vocabularul la care lucrați.
Cum să joci
Puteți pune studenții la coadă față în spate pentru asta sau pur și simplu îi puteți avea la biroul lor. Ei trebuie să fie suficient de aproape încât să-i poată șopti partenerului lor. În funcție de vârsta ta, există câteva moduri în care poți juca asta.
- Spune în secret sau pune prima persoană din rând să aleagă o literă. Ei vor spune următoarei persoane din rând un cuvânt care începe cu acea literă. Următoarea persoană se va gândi la un cuvânt nou cu acea literă și mai departe. La sfârșit, copilul își va țipa cuvântul și scrisoarea.
- De asemenea, puteți alege să utilizați cuvinte care rime sau cuvinte cu combinații specifice de litere. Oricare ar fi, la care lucrați în acel moment poate deveni o activitate distractivă de improvizație de cuvinte.
Copy Cat
Nu numai copiii vor lucra la gândirea creativă, ci și la rezolvarea problemelor pentru această activitate de improvizație. Conceput pentru copiii mai mari de la 10 ani în sus, acesta poate funcționa bine ca activitate de dimineață sau doar pentru a-i face să se miște pentru a învinge blahurile de după-amiază.
Joacă
Vei avea nevoie de copii pentru acesta - cel puțin opt. Cu cât mai mult, cu atât mai bine, pentru că poate deveni destul de amuzant. Veți avea nevoie de puțin spațiu și de un cerc liber. Activitatea se va deplasa în sensul acelor de ceasornic în cerc.
- Alege un student care să fie maestrul tău de ceremonii și ei vor începe procesiunea.
- Trebuie să aleagă un început de propoziție precum „The, she, it etc.” împreună cu o mișcare.
- Următoarea persoană din rând va spune un alt cuvânt, bazându-se pe cel precedent, precum „Ea a mers” și va face o mișcare a corpului care o completează pe prima. De exemplu, dacă prima persoană și-a lovit piciorul drept, a doua ar putea să-și lovească cu piciorul stâng, în timp ce a treia face un stropire corporală etc.
- Obiectul este de a încerca să creezi o poveste și să construiești mișcarea anterioară. Prin urmare, elevii trebuie să lucreze la gândire complexă, mișcare și multi-tasking.
Urmăriți liderul
Ascultarea și urmărirea instrucțiunilor sunt numele jocului în urma liderului. Acest joc este similar cu înghețarea etichetei cu o răsucire și cere elevilor să fie atenți și să urmărească indicii. Acesta poate fi distractiv pentru copiii de toate vârstele.
Reguli
Pentru ca acest lucru să fie distractiv, aveți nevoie de cel puțin 6 sau mai mulți copii împrăștiați într-o cameră. Copiii ar trebui să se miște (adică să alerge pe loc, să sară etc.).
- Atingeți subtil un copil pe umăr, faceți-i cu ochiul etc.
- Acel copil se va opri.
- Toți ceilalți din grup trebuie să se oprească și ei, dar trebuie să imite și poziționarea corpului primei persoane care a fost oprită. Acest lucru va necesita concentrare și atenție pentru a vedea cine a fost primul care s-a oprit.
Cuvinte și gesturi care rime
Combinând cuvinte și gesturi care rime, ce ar putea merge prost? Această activitate funcționează bine pentru copiii de 5-7 ani care lucrează la rimă, dar puteți face cuvintele mai dificile pentru elevii mai mari. Acest lucru nu funcționează numai pe abilitățile de ascultare, dar elevii trebuie să gândească din mers în această improvizație rapidă.
Pregătirea
Nu sunt necesare solicitări, dar corpurile sunt o necesitate. Poziționați șase sau mai mulți copii într-un cerc liber.
- Fie alege pe cineva care să înceapă, fie poți începe.
- Scrie un cuvânt precum stai și efectuează acțiunea de a sta.
- Următoarea persoană din cerc va alege un cuvânt care rimează cu așezat și va efectua acțiunea - ca scuipat.
- Continuați până când rămâneți fără cuvinte care rimează. Acea persoană va alege un cuvânt nou și activitatea continuă.
Mișcare cu mișcare lentă
Toți ați văzut o scenă de luptă cu încetinitorul la televizor sau într-un film. Această activitate de îmbunătățire joacă pe lucrul cu abilități motorii mari prin mișcarea corpului cu mișcare lentă. Deși acest lucru poate funcționa pentru copiii mai mici, copiii de peste 10 ani vor profita la maximum de această activitate.
Getting Set
Deși nu aveți nevoie de recuzită, acestea pot spori distracția. Veți grupa copiii în grupuri de patru până la șase. Fără să vorbească în prealabil, trebuie să se adune într-un grup destul de apropiat.
- Scrie numele unui elev și ei vor începe o mișcare cu mișcare lentă către un partener de grup, cum ar fi atingerea încet umărul sau prefacerea că îi plesnește pe față.
- Următoarea persoană va reacționa la atingerea cu încetinitorul și va face altceva unui alt partener de grup.
- Ideea este să-i faceți pe toți să se gândească la mișcările lor și la cum să includeți grupul pentru a crea o scenetă coerentă. Aceasta ar putea fi o scenetă de comedie precum Three Stooges sau, eventual, o scenă de luptă cu samurai.
Emotional Rollercoaster
Emoțiile sunt toate o parte a improvizației, mai ales dacă nu poți folosi cuvinte. Această activitate este pentru toate vârstele și îi împinge pe copii să exploreze cum ar putea arăta diferite emoții. Este excelent pentru a lucra la exprimarea și înțelegerea emoțiilor.
Prep
Acest lucru este amuzant cu un grup, dar poate funcționa dacă nu aveți copii. Toată lumea ar trebui să stea într-un grup liber, nu prea aproape, dar nici prea departe unul de celăl alt.
- Alege un dirijor. Această persoană va striga emoțiile. Pentru studenții mai tineri, faceți-i simpli ca fericiți sau triști, dar pentru copiii mai mari, doriți să deveniți mai dificili, cum ar fi contemplarea sau gânditor.
- Ceilalți vor încerca să acționeze emoția care a fost numită. Captura este ca copiii să fie atenți la ceea ce fac alții, astfel încât să se poată asigura că portretul lor este unic.
Creează o poveste
Favorizați gândirea creativă printr-o poveste de improvizație. Folosindu-și imaginația, copiii ar trebui să folosească o recuzită pentru a crea o poveste sau o scenetă. Copiii de toate vârstele pot face asta, dar copiii mai mici ar putea avea nevoie de un pic mai multă direcție.
Pregătire
Vei avea nevoie de recuzită aleatoare pentru aceasta. De exemplu, o cămașă roșie, căști, un ambalaj de gumă de mestecat etc. Grupați copiii în patru până la șase persoane și rugați unul să aleagă o recuzită aleatorie.
- Folosind recuzita, elevii vor crea o poveste.
- Ar trebui să poată crea o poveste de 1-5 minute.
- Puteți alege să le acordați 1-2 minute să se pregătească sau să le puneți să se rostogolească imediat.
Salutări pentru extratereștri
Copiii mici iubesc farful, așa că acest lucru poate fi foarte distractiv pentru ei. Poate fi distractiv și pentru Trekkies, așa că ați putea modifica acest lucru pentru copiii de 10 ani și mai mari, creând un limbaj mai complicat. Acest lucru funcționează pe abilitățile de imitare și ascultare.
Crearea
Pentru această activitate, șase sau mai mulți copii se vor preface că sunt extratereștri. Ca extratereștri, au o nouă limbă. Ei vor încerca să se salute în limba și să se potrivească cu tipul de limbă pe care o folosește persoana care îi salută. De exemplu, un extraterestru ar putea folosi o serie de zap-uri și zoom-uri pentru limba sa. Persoana pe care o întâmpină își va asculta salutul și va încerca să-l potrivească folosind zapi și zoom-uri. Apoi ar putea saluta o altă persoană folosind bipuri. Nu numai că este distractiv, dar chiar trebuie să asculte și să modeleze pe alții. Asigurați-vă că toată lumea are ocazia de a fi un salutator și salutator.
Clădire de mașini
Să fii conștient de mediul tău și să fii atent la detalii pentru a împinge înțelegerea și creația este numele acestei activități. Cel mai bun pentru copiii mai mari de peste 10 ani, puteți face grupurile mai mici pentru copiii mai mici.
Ce să faci
Cu un grup de opt până la 10, îi vei pune pe elevi să construiască o mașină imaginară.
- Alegeți un student pentru a porni mașina folosind una sau ambele acțiuni și zgomote.
- Următorul elev va construi din acțiunile, zgomotele sau ambele repetitive ale primilor elevi, până când întregul grup lucrează coeziv pentru a face o mașină.
- După ce toți studenții s-au alăturat, lăsați-i să încerce din nou.
Acest lucru funcționează pe colaborarea de grup și poate fi grozav înaintea unui proiect de grup.
Apel la acțiune
Gândirea creativă din mers este ceea ce înseamnă improvizația. Acest lucru este grozav pentru copiii de toate vârstele, dar copiii cu 10 mai mari ar putea profita mai mult de exercițiu. În plus, acesta funcționează bine ca un joc de dramă pentru a deveni plin de energie și mișcare.
Sarcina
Veți avea nevoie de o pălărie și instrucțiuni de acțiune. De exemplu, s-ar putea să fi aruncat o minge sau să alergi pe un deal.
- Alege un student care să scoată o acțiune dintr-o pălărie.
- Copiii trebuie să realizeze acțiunea pe care o aud într-un mod unic.
- Aceasta înseamnă că copiii trebuie să fie conștienți de ceea ce fac alții și să adauge propria lor întorsătură unică.
De exemplu, dacă îndemnul alerga în susul unui deal, poate unii pretind că aleargă cu o găleată în timp ce altul se preface că alunecă etc. Toți ar trebui să facă aceeași acțiune, dar și acțiuni diferite în funcție de ceea ce alții fac.
Selectarea scenei
Prezenta-ți scena în improvizație poate fi mai greu decât crezi. Mai ales când nu ai nicio recuzită. Rugați copiii de 12 ani și mai mari să lucreze împreună pentru a folosi gândirea creativă pentru a crea o scenă. Aceasta este o încălzire grozavă pentru a face mințile să curgă dimineața.
Cum se face
Puteți fie să scoateți o scenă dintr-o pălărie, fie să permiteți grupurilor să creeze o scenă. Veți avea nevoie de grupuri de cel puțin patru copii.
- Alege trei persoane care să interpreteze scena.
- Alege o persoană care să-i dea dialog. Această persoană va oferi, în esență, un joc cu piesă a ceea ce se întâmplă în scenă.
- Atât persoana care dialoghează, cât și actorii vor încerca să creeze o scenă unită, cum ar fi cumpărarea unei mașini noi.
Creează un ____
Copiii mici iubesc orice îi face să se ridice și să se miște. Această activitate de improvizație îi va face să se miște dimineața și să își lucreze abilitățile de ascultare. Deși este amuzant de folosit cu copiii cu vârsta cuprinsă între 5 și 7 ani, poate fi distractiv și pentru cei mai mari.
Acțiunea
Pentru această activitate, vei avea nevoie de un grup de copii, cu cât mai mari, cu atât mai bine. Veți striga ceva precum banană, taco, înotător, scafandru mare etc. Oricum, suni tu, copiii vor încerca să-și modeleze corpul în acel lucru. Ei pot chiar să lucreze împreună pentru a încerca să-l creeze, ca și cum ar fi să strigi un hotdog.
Toți zâmbesc
Ați văzut cu toții acele portrete oribile de familie; Ei bine, vei lucra pentru a-i determina pe elevi să le creeze. Copiii de toate vârstele se pot bucura de această activitate mobilă care îi face să se încălzească și să se miște. De asemenea, funcționează la rezolvarea problemelor și la gândirea abstractă.
Fecând totul
Vei avea nevoie de un grup mai mare de copii, de la aproximativ șase până la 10 persoane. Veți avea nevoie și de o pălărie cu sugestii de portrete sau vă puteți gândi la ele din mers. În funcție de copiii tăi, aceștia pot fi simple, cum ar fi portretul de picnic de familie sau mai dificili, cum ar fi portretul probelor de majorete.
- Apelați un prompt.
- Cât de repede pot, elevii vor încerca să intre într-un grup pentru a reprezenta fotografia.
- Când spui zâmbește, ar trebui să se oprească cu toții și să se uite la camera imaginară.
Improvizați-vă educația
Fie că ești profesor de matematică sau maestru de teatru, utilizarea improvizației cu elevii tăi poate fi o modalitate excelentă de a-și îmbunătăți memoria, abilitățile motorii și gândirea creativă. Folosiți aceste activități ca o încălzire de dimineață sau doar pentru a le energiza între subiecte. Distracția și râsul nici nu au chef să învețe.
