Teoria Montessori ar putea părea complexă, dar o descompunem cu aceste ghiduri simple. În esență, principiile sprijină nevoile individuale de învățare ale fiecărui copil.
Teoria Montessori este un stil revoluționar de predare care se concentrează pe oferirea unui copil o educație completă - una care include mai mult decât doar studii academice. Aceasta înseamnă că copilul tău nu învață doar matematică și limbaj, ci și abilități care îi permit să funcționeze în lumea reală.
Maria Montessori a creat această abordare educațională la începutul anilor 1900 și a rezistat testului timpului pentru un motiv. Dacă doriți să aflați mai multe despre teoria Montessori și despre principiile Montessori care cuprind acest tip de instrucție, vă oferim o privire asupra acestei venerate metode de predare.
Ce este teoria Montessori?
Teoria Montessori este o abordare educațională care se învârte în jurul credinței că copiii vor în mod natural să învețe. Când li se prezintă instrumentele potrivite într-un spațiu accesibil, ei vor face conexiuni și vor fi încântați să se angajeze în activități educaționale.
Societatea Americană Montessori observă că această metodă de predare este „condusă de elevi și auto-ritmată, dar ghidată, evaluată și îmbogățită de profesori cunoscători și grijulii, de conducerea colegilor lor și de un mediu încurajator.”
Fast Fat
O educație Montessori nu numai că încurajează dragostea de a învăța. De asemenea, sa dovedit că stimulează creativitatea, construiește independența și susține succesul academic.
Cele 6 principii principale Montessori
O educație Montessori este o abordare netradițională a învățării. Îl pune pe copil pe scaunul șoferului și îi permite să învețe în felul lor unic. Iată principiile de bază ale metodei Montessori.
Învățare practică
Învățarea practică este unul dintre pilonii principali ai educației Montessori. Activitățile care angajează simțurile unui copil și le permit să experimenteze favorizează dezvoltarea cognitivă și își dezvoltă abilitățile sociale. Fiecare activitate Montessori implică un copil care învață prin observație și aplicare.
Acest stil de predare permite unui copil să-și recunoască și să-și corecteze greșelile, la rândul său, învățând cum să îndeplinească cu succes o sarcină singur.
Un mediu pregătit
Una dintre marile diferențe dintre o clasă obișnuită și una Montessori este că sala de clasă Montessori acordă prioritate simplității, accesibilității și organizării. Jucăriile și activitățile sunt expuse în dulapuri joase, deschise. Acest lucru oferă copiilor acces la tot. Fiecare articol are propriul său spațiu. Nu există dezordine, iar jucăriile necesită utilizarea mâinilor, minții și imaginației copiilor.
Nu există lumini sclipitoare sau sunete care atrage atenția. Sunt obiecte practice care facilitează învățarea și jocul creativ. Un spațiu în stil Montessori utilizează, de asemenea, „covorașe de lucru” sau covoare pentru a-i menține pe copii mai bine concentrați pe fiecare sarcină.
Libertate (cu limite rezonabile)
Maria Montessori credea că copiii învață cel mai bine atunci când au libertatea de a-și alege propria sarcină și de a se angaja în acea activitate după cum consideră de cuviință. Într-o clasă Montessori, activitățile ghidate sunt prezentate pe parcursul zilei, dar este alegerea copilului să participe la sarcină, să observe pur și simplu sau să se angajeze în cu totul altceva.
Fast Fat
Unul dintre principalele motive pentru care copiii au crize este că le lipsește un sentiment de control. Permițându-le să aleagă liber modul în care învață, faceți învățarea mai atrăgătoare și vor absorbi și înțelege mai eficient informațiile prezentate.
Respect și observație
Fiecare copil este unic. Toți au propriul lor set de talente și toți învață cu propria lor viteză. Prin respect pentru copil, profesorul poate observa fiecare elev, poate evalua punctele forte ale acestuia și poate răspunde mai bine nevoilor individuale.
Acest lucru poate fi diferit de sălile de clasă tradiționale în care toți copiii sunt așteptați să avanseze în același ritm, ceea ce poate lăsa de multe ori copiii să rămână în urmă.
Trebuie să știi
Unul dintre lucrurile pe care le iubesc cel mai mult la educația Montessori este faptul că este incluzivă. Aceasta înseamnă că copiii cu dizabilități și neurodivergențe sunt bineveniți în sălile de clasă. Fiul meu a suferit o pierdere severă a auzului până la o intervenție chirurgicală chiar înainte de a treia aniversare. A fost respins de la o altă școală din cauza acestui deficit de auz. L-am înscris apoi într-un program Montessori care l-a primit cu brațele deschise și i-a oferit sprijinul de care avea nevoie pentru a se dezvolta.
Independență
Un alt pilon principal al teoriei Montessori este să-i înveți pe copil să fie autosuficient. Acesta este motivul pentru care un mediu pregătit este atât de important. Acesta permite unui copil să acceseze materialele pe care le dorește și să le pună deoparte când termină.
Le oferă, de asemenea, posibilitatea de a contribui la clasă, sau pentru cei care fac Montessori acasă, să ajute gospodăria. Scopul este de a-i ajuta să învețe să gândească singuri, să rezolve problemele și să devină ființe umane încrezătoare.
Învățarea se întâmplă prin joc
Maria Montessori credea, de asemenea, că învățarea este propria ei răsplată. Acesta este motivul pentru care jucăriile și activitățile Montessori sunt concepute pentru a menține un copil interesat și pentru a permite oportunități naturale de învățare.
Implică mișcare, stimulează simțurile și se potrivesc tuturor stilurilor de învățare. Asta înseamnă că, indiferent dacă copilul tău este un elev vizual, tactil sau auditiv, există oportunități de a-l ajuta să preia informațiile în cel mai eficient mod posibil.
Valorile Montessori învață abilități pentru o viață
Teoria Montessori susține și ideea de a învăța întregul copil. Pe lângă predarea abilităților practice, limbajul, senzorial (culori, texturi, forme etc.), matematice și culturale, ei promovează și oportunități de dezvoltare fizică, emoțională și socială. Deși nu sunt tradiționale, cercetările arată că acest stil de învățare îmbunătățește încrederea și bunăstarea unei persoane la vârsta adultă.
